Bilder sagen mehr als Worte. Die 25 Gefühlsmonster-Karten können helfen, sich selbst und andere besser zu verstehen und die eigenen Gefühle differenzierter auszudrücken. Sie unterstützen aussagekräftige Dialoge im privaten wie im schulischen oder beruflichen Bereich.
56 Bildkarten für Therapie, Beratung und Coaching. Mit 12-seitigem Booklet. Kartenformat 9,8 x 14,3 cm in stabiler Box Die »Gemischten Gefühle« sind Herzöffner mit Humor und Charme. Mit ihnen kann man mit sich selbst und anderen ins Gespräch kommen, leicht bleiben oder in die Tiefe gehen. Sie dienen als Einstieg oder Eisbrecher, wenn das Gespräch stockt. Spiellust, Fantasie und Kreativität werden geweckt. Die 56 Bildkarten zeigen nicht nur die bekannten Basisemotionen, sondern viele Zwischentöne, Widersprüche und Mischformen. Dabei lassen die minimalistisch gezeichneten Karten Spielraum für ganz subjektive Interpretationen, sind originell, witzig und anrührend. So bringen diese Karten Jugendliche zum Grinsen, Paare zum Sprechen, Gruppen zum Diskutieren, Kinder zum Lachen und zeigen so die bunte und vielfältige Welt der Gefühle. Das Booklet beschreibt zahlreiche Anwendungsmöglichkeiten der Karten. Geeignet für Einzel- wie Gruppensetting sowie unterschiedlichste Altersgruppen. Einsatzbereiche: Psychotherapie, Beratung, Coaching, Fort- und Weiterbildung, Intervision/Supervision, Schule, soziale und pädagogische Gruppenarbeit, Seminare und zu Hause
Junge Frauen sprechen über sich selbst über Verliebtsein und Sex, über Gruppendruck und Mobbing, über Beziehungen, Freundschaften und den ersten Rausch. Was heißt es fur Mädchen heute, erwachsen zu werden? Diese Frage haben sich Salome Müller und Andrea Areina gestellt, als sie an ihre Jugend zurückdachten. An Unsicherheit, an Scham. An den Druck, schlank zu sein, und an die Nähe und Konkurrenz mit der besten Freundin. An die Sorge, ausgeschlossen zu werden oder nicht dazuzugehören. An die Hilflosigkeit, wenn Männer sie anstarrten und bis nach Hause verfolgten. An die Angst. Als junge Frauen wähnten sie sich immer in Gefahr. Wie geht es jungen Frauen heute? Sie sind aufgewachsen mit den sozialen Medien, haben von #MeToo gehört, Feminismus als neue Kraft erlebt. Der Begriff LGBTQI+ gehört fur viele zum festen Wortschatz. Fühlen sie sich selbstbestimmter und freier? Ist es einfacher geworden, eine Frau zu sein? »Genauso, nur anders. Junge Frauen* erzählen vom Erwachsenwerden gibt jungen Mädchen und Frauen eine Stimme. Es ist ein lesenswertes Werk, dass die Älteren von euch wieder jung werden lässt und den Jüngeren Halt geben kann in dieser verwirrenden Zwischenwelt zwischen Kind und erwachsener Frau.« Michael Gerhards, Femnews.de, 15.09.23
Emma ist erst vier Jahre alt, aber ihre Datenspur im Internet reicht schon viel weiter zurück. Bereits das erste Ultraschallbild haben ihre Eltern bei Instagram gepostet. Der Kinderwagen hat 2000 Euro gekostet. Museum, Zoo, Kindertheater, Frühenglisch und Karatekurs all das muss Emma mit vier schon erlebt haben. Statt ihr Kind zu erziehen, überschütten die Eltern es mit Liebe, Geschenken und Optimierungen. Erzieher berichten, dass viele Kinder heute später trocken werden, nur in 2-Wort-Sätzen sprechen oder sich nicht selbst anziehen können. Jugendliche verbringen längst vier bis sechs Stunden täglich am Handy und entgleiten so in die Parallelwelt des Internets. In der realen Welt hingegen tun sie sich schwer, die Ablösung von den Eltern will nicht gelingen und so sitzen diese inzwischen sogar bei Bewerbungsgesprächen oder im Hörsaal der Uni mit dabei. Die Studienergebnisse von Rüdiger Maas sind schockierend: Die nächste Generation ist deutlich weniger selbstständig und leistungsfähig, immer mehr Kinder leiden an Angststörungen und Depressionen. Messerscharf analysiert der Generationenforscher, Psychologe und zweifache Vater die Nöte unserer Kinder und entwirft ein Zukunftsszenario, das großen Anlass zur Sorge gibt. Dabei verbindet er fundiertes Fachwissen und umfangreiche eigene Forschungen mit authentischen Beispielen aus dem Alltag.
Die neue Generation, die in den letzten Jahren ins Berufsleben gestartet ist, hat ihre Eigenheiten und besonderen Ansprüche wie alle Generationen. In Ausbildung und Beruf ergeben sich dadurch Konflikte zwischen den Generationen. Dieses Buch bietet praxiserprobte Ansätze und Lösungen für eine gute Zusammenarbeit. Als ein wesentlicher Lösungsansatz wird dabei Haim Omers Konzept der neuen Autorität praxisnah vorgestellt. Mit einem Methodenkoffer und konkreten Übungen, die helfen, Vertrauen aufzubauen, wollen die Autorinnen das Miteinander in Schule, Ausbildungs- und Berufskontexten stärken.
Kater Jacob ist neugierig, schläfrig, mutig, traurig, verliebt, ängstlich, ... Er erlebt die Dinge, die auch wir erleben! Diese 36 Bildkarten sollen Kinder anregen, Empathie mit sich selbst und Anderen zu entwicklen. Die Box mit den 36 Karten umfasst 6 spannende Geschichten: Gärtnern macht Freude; Wir haben uns gütlich geeinigt; Träume können wahr werden; Mir wird ganz warm ums Herz, Schwein gehabt; Für Dich! Die allererste Blume.
Kater Jacob ist neugierig, schläfrig, mutig, traurig, verliebt, ängstlich, ... Er erlebt die Dinge, die auch wir erleben! Diese 36 Bildkarten sollen Kinder anregen, sich Empathie mit sich selbst und Anderen zu entwicklen. Die Box mit den 36 Karten umfasst 6 spannende Geschichten: Es ist zum aus der Haut fahren; Bleib wie du bist; Manchmal habe ich zwei linke Pfoten; Welch wunderliches Ding; Du bist eine große Hilfe; Ein Hoch auf die Freundschaft 6 Geschichten, 36 reißfeste Karten, 12 x 13 cm, Anleitung, in stabiler Aufstellbox
66 Geschichten, die konkrete Ängste und Probleme von Kindern in kindgemässer Form erzählerisch verarbeiten. Die Texte stammen alle aus der Praxis von Kindergärtnerinnen und Lehrkräften und gehen so hautnah auf die Situation der Kinder ein.
Der Resilienzbegriff erfreut sich seit einigen Jahren wachsender Bedeutung in Erzieher/innenausbildung und Praxis - nicht zuletzt auf Initiative von Klaus Fröhlich-Gildhoff, der den Begriff als einer der Pioniere in Deutschland einführte. Nun beleuchten der Autor und sein Team die Förderung von Resilienz in Kindergarten und Krippe. Die Autor/innen bieten ein praxisnahes und direkt umsetzbares Konzept zur Resilienzförderung. Sie zeigen, wie sich die Resilienzfähigkeit der Kinder steigern lässt. So können Krisen bewältigt und der Zusammenhalt in der Gruppe gestärkt werden. Dabei beschreiben die Autor/innen zunächst den Ist-Stand der Resilienzförderung in Deutschland, um sich dann auf Krippe und Kindergarten zu beziehen. Auch geben sie einen Ausblick auf weiterführende Bildungsinstitutionen und beleuchten spezifische Zielgruppen (z.B. Migrationshintergrund, Hort). Zum Schluss geben sie Tipps und Beispiele für resilienzförderliche Maßnahmen. Aus dem Inhalt: Resilienzförderung in den Institutionen der Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindheit, Besondere Herausforderungen der Resilienzförderung in ausgewählten Bereichen.
MBSR (mindfulness-based stress reduction) ist ein wissenschaftlich geprüftes Achtsamkeits-Training bestehend aus Meditationen, Atem- und Yogaübungen. Der weltweit renommierte Achtsamkeits-Lehrer und Meditations-Forscher Jon Kabat-Zinn hat mit der MBSR-Methode Meditation für das alltägliche Leben der Menschen zugänglich gemacht – mit all seinen Schwierigkeiten, Stressphasen und auch gesundheitlichen Problemen (die Originalausgabe heißt bezeichnenderweise "Full Catastrophe Living"). Wie hilfreich eine solche Praxis gerade in herausfordernden Zeiten sein kann, wird nirgendwo so deutlich, wie in diesem Grundlagenbuch. "Gesund durch Meditation" ist zu einem der erfolgreichsten Bücher für das sukzessive Erlangen von Gelassenheit, Präsenz und nachhaltiger Gesundheit geworden. Chronisch kranke Menschen und Schmerzpatienten finden hier hilfreiche Hinweise für einen entspannten Umgang mit ihren Beschwerden. Das Phänomen Stress wird anschaulich erläutert und nachhaltige Maßnahmen für eine veränderte innere Haltung und Einstellung zum Leben angeboten.
Das Thema "Miteinander leben" im Unterricht: Das bin ich (M 1) Wie ich mich sehe (M 2) Alleine oder miteinander (M 3) Miteinander leben in der Klasse (M 4) Spielregeln für das Zusammenleben (M5) Wir und unsere Lehrerin (M 6) Meine Eltern und ich (M 7) Oma (Opa) lebt bei uns zu Hause (M 8) Oma (Opa) hatte einen Schlaganfall (M 9) Anna hat einen behinderten Bruder (M 10) Mitschüler aus fremden Ländern (M 11) Mädchen und Jungen sind unterschiedlich (M 12) Wenn es Streit gibt (M 13) Leben mit Haustieren (M 14) Ein Lächeln verschenken… ein Lächeln bekommen (M 15)
Das Heft enthält Sachinformationen, 13 Kopiervorlagen mit Anregungen für einen handlungs- und erlebnisorientierten Unterricht und ein Plakat mit Fotos zu allen fünf Sinneswahrnehmungen. Themenkreise: Mit allen Sinnen spazieren gehen; Wie gut sind meine Sinne?; Wie gut kann ich hören, sehen, tasten, riechen und schmecken?; Zu Bildern erzählen; Geht es auch ohne unsere Sinne?; Zusammen geht es besser?; Eine Lärmampel basteln; Wie du deine Sinne schützen kannst; Mit Hilfsmitteln das Sehen unterstützen. Zudem findet man weitere Anregungen und Empfehlungen, beispielsweise wie auch Kunst-, Musik-, Deutsch- oder Sportunterricht einen Beitrag zum Thema "Sinne erfahren" leisten können.