Kartenspiel mit 52 Wunsch- und Überraschungskarten, 76 Geld- und Kreditkarten, 13 Typenkarten. Dieses clevere Spiel zu Geld und Glück macht glücklich. Aber nicht immer reich. Nur macht das nichts, denn: Das Spiel gewinnt, wer am meisten Glückspunkte sammelt. Ab 10 Jahren für 2 - 6 Spielende, Dauer ca. 30 Min.
Geld im Griff: so klappt's! Dieser Ratgeber beantwortet alle Fragen zu Budget, Sparen und Haushaltsgeld. Vom Taschengeld über Kreditkarte bis Haftungsfragen - kritisch durchleuchtet das Buch klassische Schuldenfallen wie Leasingverträge und Konsumkredite und zeigt, wie Lohnpfändungen, Privatkonkurse und Schuldensanierungen ablaufen.
Finanzielles Grundwissen ist für junge Menschen elementar. Vor allem, sobald sie die Schule verlassen und auf eigenen Beinen im Leben stehen müssen. Doch einen Weg durch den Finanzdschungel zu finden, ist gar nicht so leicht. An jeder Ecke locken vermeintlich tolle Angebote, alles scheint kostenlos zu sein und Geheimtipps versprechen den schnellen Reichtum. Mit diesem Band können Sie Ihren Lernenden Schritt für Schritt die Grundlagen finanzieller Bildung vermitteln. Von Must-haves wie dem eigenen Girokonto über altbewährte Methoden wie dem Führen eines Haushaltsbuchs oder dem regelmäßigen Sparen bis hin zu neusten Entwicklungen wie Kryptowährungen, Neobrokern oder NFTs erfahren die Jugendlichen hier alles, was sie über den Umgang mit Geld und Verträgen wissen müssen, und welche Fallstricke dabei auf sie lauern könnten. Die farbigen, mit zahlreichen Grafiken gestalteten Seiten sowie die zwei sympathischen jugendlichen Protagonisten, die durch das Buch führen, machen auch kompliziertere Zusammenhänge anschaulich und holen die Lernenden dort ab, wo sie stehen.
Der Konsum von Jugendlichen hat einen starken symbolischen und sozialen Charakter. Will heissen: Jugendliche definieren sich selber und ihre Verbundenheit mit Gleichaltrigen unter anderem über das, was sie besitzen. Das kann so weit gehen, dass Geldausgeben dazu dient, sich beliebt zu machen oder Frustrationen zu kompensieren. Deshalb steht in der Orientierungshilfe die psycho-soziale Seite des Themas im Vordergrund – jener Themenkomplex also, der auch in der Sucht- und Gewaltprävention zentral und der Schule bereits bekannt ist. Unter diesen Umständen können Lehrpersonen für die Schuldenprävention an bewährten Aktivitäten anknüpfen. Inhalt: Einleitung und Überblick - Jugend, Konsum und Schulden - Schuldenprävention in der Schule - Hinweise und Ideen zur Umsetzung - Empfohlene Bücher für die Weiterarbeit - Adressen und Websites - Anhang: Arbeitsblätter
Mit dem neuen Pro Juventute «Extrabrief» erhalten Eltern abgestimmt auf das Alter des Kindes Anregungen, wie sie Fragen zu Geld und Konsum im Alltag integrieren können. Der Umgang mit Geld will gelernt sein und deshalb steht dieser wichtige Erziehungsbereich im Fokus. Mit diesem Extrabrief möchte Pro Juventute Eltern ermuntern, das Thema Geld und Konsum bewusst in den Erziehungsalltag einzubauen. Das Inhaltsspektrum umfasst die Altersspanne vom Kleinkind bis zum Erwachsenen. Thematisiert werden Gedanken zu erfüllbaren und unerfüllbaren Wünschen, Empfehlungen zum Taschengeld, Erklärungen zum Modell Jugendlohn und Erfahrungen mit dem ersten Lohn. Passend zum Alter des Kindes können einzelne Kapitel herausgepickt werden. Selbstverständlich kann diese Lektüre auch chronologisch gelesen werden.
Zeig mir deinen Kleiderschrank und ich sage dir, wer du bist. Fast jede Frau kennt das: Der Kleiderschrank quillt über, aber man zieht doch immer wieder dasselbe an. Denn nur darin fühlt man sich wirklich wohl. Ob man nun mehr kauft, als man wirklich braucht, oder ob man einfach nichts aussortieren kann – der Kleiderschrank verrät viel mehr über seine Besitzerin als ihre modischen Vorlieben. Denn unsere Kleidung spiegelt unsere Gedanken und Gefühle. Psychologin Dr. Jennifer Baumgartner deckt auf, was wirklich hinter Kleidungsgewohnheiten steckt, und zeigt Lösungen für (fast) jedes Stildilemma auf.
Die Mischung aus Fragen und spannenden Aufgaben verspricht hohe Akzeptanz beim Einsatz in Jugendgruppen und ist einfach und flexibel einsetzbar. Bis zu 9 Personen bilden ein Team, das kooperativ zusammenspielt, um möglichst viel „Cash“ zu gewinnen. Eine Spielleitung fungiert als Moderator:in und kann dabei auf eine kompakte Lösungsbroschüre mit detaillierten Hintergrundinformationen sowie weiterführenden Diskussionsfragen zurückgreifen. Ein Quäntchen Glück hilft beim Spielerfolg der Teams, wenn ein unerwartetes Ereignis eintritt und den Kontostand durcheinanderwirbelt. Die Spielelemente greifen auf, was Jugendliche und junge Erwachsene in ihrem Alltag beim Umgang mit Geld und in der Begegnung mit Glücksspiel beschäftigt. Vom kurzweiligen Einsatz beim Spieleabend bis zur vertieften thematischen Auseinandersetzung im Rahmen eines Workshops: Geld & Glück macht Spass, ist lebensweltnah und vielseitig. 3 - 9 Mitspieler:innen, ab 14-j.
Das zweite Modul der fünfteiligen Reihe thematisiert den Umgang mit Geld sowie das Kauf- und Konsumverhalten. Junge Erwachsene übernehmen zunehmend Verantwortung für ihr Geld. Als angehende Berufsleute verfügen sie über eigene finanzielle Mittel. Um sich erfolgreich in der Gesellschaft zu bewegen, haben sie die Übersicht über ihr Budget, wägen möglichst selbstständig ab, wofür und wo sie ihr Geld ausgeben, und wissen, wo sie bei Bedarf Unterstützung erhalten. Erstmals liegt ein Lehrmittel vor, das auch spezifische Themen von Berufslernenden in der Praktischen Ausbildung behandelt.
"Hol ich mir!“ – so heisst ein häufig aus dem Munde von Jugendlichen zu vernehmender Satz. Gemeint ist dann zumeist das „megageilste“ Handy, die supercoole Jacke oder ein anderes „Must-Have“ ... Bemerkenswert dabei ist, dass in dieser Formulierung von „kaufen“ gar nicht die Rede ist: Warum eigentlich nicht? Ist Geld ein Tabu-Thema unter jungen Leuten? Hat man es einfach, ohne darüber sprechen zu müssen? Sieht man die Arbeit gar nicht, die es gekostet hat, die „Kohle“ zu erwerben? Was für einen Stellenwert besitzen Konsumartikel innerhalb von Jugendkulturen? Inwieweit kann man sich in sie einkaufen? Wieweit verschafft das Zugehörigkeit und Anerkennung? Ersaufen die jungen Leute von heute im Konsumrausch? Riskieren sie leichtfertig, in Verschuldungsspiralen zu geraten? Zählt mehr Haben als Sein? Oder leben junge Menschen längst auch Alternativen und stehen hinter Fragen wie diesen nur die üblichen Besorgnisse älterer Menschen und das Lamento von missgünstigen Pädagog/innen? In diesem Buch kommen zu diesen Fragen echte Expert/innen zu Wort: junge Leute selbst.
Mit den Unterrichtseinheiten, die auf der Methode des Themenzentrierten Theaters aufbauen, verfügen Sie über ein grosses Repertoire pädagogischer Werkzeuge. Ihre Gruppe kann ihren Konsum reflektieren und vor allem das, was dahinter steckt, aktiv erleben, hinterfragen und - im Sinne der Ressourcenstärkung - weiterentwickeln.
Die Filmreihe handelt von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die sich schon früh in ihrem Leben verschuldet haben. Verschiedene Arten der Verschuldung durch Mietkosten, Bussgelder, Handyverträge oder die soziale Vererbung durch bereits verschuldete Eltern bilden zentrale Themen der Beiträge und Einzelporträts. Des Weiteren werden Formen der Schuldnerberatung und Präventionsarbeit im Bereich der Finanzkompetenz vorgestellt.
Die einen kaufen nur Bio und Secondhand, andere achten nur auf den Preis und wieder andere geben so viel Geld wie möglich aus für angesagte Markenprodukte. Der Dokumentarfilm porträtiert junge Menschun und ihr Konsumverhalten sowie ihre Ideen für mehr Nachhaltigkeit im Konsum. Es werden folgende Aspekte beleuchtet: - Wie konsumieren Jugendliche, wofür wird das Geld ausgegeben? - Welche Beweggründe stehen hinter den einzelnen Konsumentscheidungen? - Welche Folgen hat der Konsum für die Jugendlichen und ihre Entwicklung selbst? - Welche Folgen hat der Konsum für andere Länder in einer globalisierten Welt? - Welche Rolle spielt die Werbung für den Konsum? - Was sind nachhaltige Konsummuster und wie können sie individuell und kollektiv verändert weren? - Welche Folgen und Lerneffekte haben partielle Konsumfasten-Erfahrungen?